Curso INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA PARA NIÑOS/AS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD

Objetivo general:

Una vez finalizado este curso, el/la alumno/a deberá estar capacitado para conocer el trastorno por déficit de atención con hiperactividad sus tipos, sus características y los indicadores que nos ayudarán a emitir un diagnóstico

Objetivos específicos:

 - Estudiar las principales causas y características del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

- Conocer las técnicas para para el diagnóstico y evaluación del TDAH

- Estudiar los principales tratamientos y terapias para el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNO DEL DÉICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD 

   1. Introdución al Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad

   2. Naturaleza del trastorno

   3. Factores intervinientes

        a. Factores genéticos

        b. Factores neuroquímicos

        c. Factores ambientales

        d. Factores psicosociales

  4. Síntomas del trastorno de hiperactividad en menores

       a. Síntomas de inatención

       b. Síntomas de hiperactividad

       c. Síntomas de impulsividad

  5. Manifestaciones clínicas.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN

   1. Introducción al diagnóstico y la evaluación de la hiperactividad en niños

   2. Modelos cognitivos de TDAH

       2.1 Modelo cognitivo de déficit único

       2.2 Modelos cognitivos duales o de déficit múltiple

  3. Factores de riesgo de TDAH

      3.1 Componentes genéticos

      3.2 Componentes no genéticos

      3.3 Otros factores

   4. Disfunciones neuropsicológicas del TDAH

   5. Introducción al diagnóstico clínico

   6. Indicadores del TDAH en niños

       6.1 Ámbito familiar

       6.2 Ámbito escolar

  7. Diagnóstico según DSMV

      7.1 Trastorno por déficit de atención con hiperactividad 

      7.2 Otro trastorno por déficit de atención con hiperactividad especificado          

      7.3 Trastorno por déficit de atención con hiperactividad no especificado

8. Pasos a seguir en la evaluación del trastorno

      8.1 Historia clínica

      8.2 Observación directa

      8.3 Evaluación psicológica

 9. Pruebas e instrumentos para el diagnóstico y evaluación

 10. Patologías asociadas  al TDAH

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRATAMIENTO DE TDAH  

   1. Tratamiento del trastorno por déficit de atención con hiperactividad

   2. Tratamiento farmacológico

   3. Terapia conductual

   4. Terapia cognitivo-conductual

   5. Atención temprana de TDAH

   6. Principales consecuencias del TDAH en niños

-        Este curso consta de una única evaluación final

-        Esta evaluación está formada por 40 preguntas cerradas para cuya realización el/la alumno/a dispone de 60 minutos.

-        Para que la prueba se considere superada, con lo que el curso estará aprobado y el/la alumno/la habrá conseguido su certificado, tendrá que tener un 60% de las preguntas contestadas de forma correcta.

-        En caso contrario, tendrá otra oportunidad para realizar el examen.

El/la alumno/a obtendrá su certificado el mismo día de finalización oficial del curso. Este es el certificado que acredita la formación recibida y los puntos baremables, con lo que sólo tendrá que imprimirlo y presentarlo. Estará disponible el mismo día de la fecha oficial de finalización del curso, tan pronto se completen las lecciones.