CURSO: DOBRE CURSO: FUNCIÓNS DO/A CELADOR/A NA UNIDADE DE COIDADOS INTENSIVOS E NO SERVIZO DE URXENCIAS E EMERXENCIAS

OBXECTIVOS

Unha vez finalizado iste curso, o/a alumno/a deberá estar capacitado/a para:

• Coñecer a Unidade de Coidados Intensivos; a súa distribución, recursos, procedementos de traballo, etc., sabendo que isto terá variacións dependendo do Centro Sanitario no que esté ubicada dita Unidade.

• Levar a cabo os procedementos de manipulación e coidado que precisen os/as pacientes ingresados/as na Unidade de Coidade Intensivos por traumatismos, queimaduras, intoxicación…é dicir, as dolencias ou patoloxías máis habituáis que padecen os/as ingresados/as en diata unidade.

• Ter os coñecementos e poder realizar os procedementos necesarios en caso de parada cardiorespiratoria acorde ao seu posto de traballo.

• Saber cales son as súas obrigas nas situacións de pacientes terminais.

CONTIDOS

MÓDULO 1. A UNIDADE DE COIDADOS INTENSIVOS (2,5 horas)

                    U.D 1 Estructura e recursos materiais

                    U.D 2 Dereito e garatías do/a paciente

                              2.1 Información aso/a paciente

                                             2.1.1 Información sobre as características da U.C.I

                                             2.1.2 Información sobre os procesos, tratamentoe e coidados na U.C.I

                                             2.1.3 Consentimento informado

                             2.2 Garantía dos dereitos do/a paciente

MÓDULO 2. ATENCIÓN  AOS/AS PACIENTES POLITRAUMATIZADOS NA UCI (10 horas)

                     U.D 1 Valoración e tratamento inicial do/a traumatizado/a na UCI

                                 1.1 Avaliación primaria

                                 1.2 Avaliación secundaria

                                 1.3 Tratamento definitivo

                   U.D 2 Actuación do/a celador/a con pacientes con traumatismo

                              2.1 Movilización de pacientes con traumatismos

                              2.2 Movemento do/a paciente á beira da cama

                              2.3 Transporte mediante cadeiras de rodas ou padiolas

                              2.4 Movilización do/a enfermo/a da cama á padiola

                              2.5 Movilización do/a enfermo/a da padiola á cama

                              2.6 Transporte do/a enfermo/a en padiola

                              2.7 Outras funcións

MÓDULO 3. ATENCIÓN AOS/AS PACIENTES CON QUEIMADURAS (10 horas)

                     U.D 1 Clasificación das queimaduras

                     U.D 2 Mecanismos de producción

                     U.D 3 O/a paciente queimado/a crítico/a

                     U.D 4. Queimaduras eléctricas

                    U.D 5. Actuación do/a celador/a ante pacientes con queimaduras

MÓDULO 4. ATENCIÓN A PACIENTES EN OUTRAS SITUACIÓNS CRÍTICAS (10 horas)

                   U.D 1 Coidados dos/as pacientes en estado de shock 

                            1.1 Tipos de shock

                            1.2 Valoración do shock

                            1.3 Actuación no estado shock

                   U.D 2 Intoxicacións 

                            2.1  Valoración do/a  paciente

                            2.2. Manexo do/a paciente intoxicado/a

                   U.D 3.  Hipotermia

                   U.D 4. Deshidratación 

MÓDULO 5. PARADA CARDIORRESPIRATORIA (10 horas)

                    U.D 1 Epidemioloxía da parada cardíaca

                    U.D 2 Conceptos

                    U.D 3 Pronóstico da parada cardíaca

                    U.D 4 Resucitación cardiopulmonar básica en adultos  e en pediatría

                              4.1 Secuencia de actuación no SVB en adultos

                             4.2 Secuencia de actuación no SVB en pediatría

                             4.3 Técnica de RCP básica.

                 U.D 5 Actuación no caso de obstrucción da vía aérea por un corpo extraño en adultos e pediatría

                           5.1 Secuencia da actuación en adultos e nenos/as maiores dun ano

                           5.2 Secuencia de actuación en lactantes.

                U.D 6 Desfibrilación externa semiautomática (DESA)

                U.D 7 Resucitación cardiopulmonar avanzada en adultos e pediatría

                          7.1 Control instumental da vista aérea e ventilación con O2 ao 100%

                                7.1.1 Vía aérea

                               7.1.2 Ventilación

                               7.1.3 Capnografía

                         7.2 Monitorización, diagnóstico e  tratamento de arritmias

MÓDULO 6. ACTUACIÓN DO/A CELADOR/A ANTE O PACIENTE TERMINAL (2,5 horas)

AVALIACIÓN

O/a alumno/a terá que realizar unha proba de avaliación ao rematar cada un dos módulos que compoñen o curso.

Ista avaliación está formada por un número variable de cuestións pechadas con catro posibles respostas, da que só unha delas é valida.

O número de cuestións varía dependendo da duración do módulo; tamén varía o tempo para realizalas.

• Módulo 1: 10 cuestións – 20 minutos.
• Módulo 2: 25 preguntas – 50 minutos
• Módulo 3: 25 preguntas – 50 minutos
• Módulo 4: 15 preguntas – 30 minutos
• Módulo 5: 27 preguntas – 54 minutos
• Módulo 6: 12 preguntas – 24 minutos

Para que o curso sexa considerado apto e, polo tanto, o/a alumno/a reciba o seu certificado deberá ter todas as avaliacións correspondentes a cada un dos módulos “aptas”.

Para que unha avaliación sexa considerada “apta”, a proporción de respostas correctamente contestadas deberá ser do 70%.

Contarase con dúas oportunidades para facer a avaliación. Gardaráselle ao/a alumno/a a nota máis alta acadada

Obxectivo xeral:

Actualizar os coñecementos dos/as celadores/as que traballan no servizos de urxencias e emerxencias.

Obxectivos específicos:

• Coñecer a estructura e organización do servizo de urxencias.

• Coñecer os tipos de transportes sanitarios.

• Estudar os tipos de Emerxencias Extrahospitalarias.

• Controlar as funcións, responsabilidades e protocolos de actuación en cada un dos procesos que podan atoparse dentro das urxencias e emerxencias intra e extrahospitalarias.

CONTIDOS

Módulo 1. O servizo de urxencias. ( 2 horas)

                U.D. 1. Organización do servizo de urxencias.

                U.D. 2. Calidade

               U.D. 3. Ingreso do/a paciente na área de urxencias.

Módulo 2. Actuacións dos/as celadores/as no servizo de urxencias. (20 horas)

                U.D. 1. A Unidade de Urxencias.

                U. D. 2. Funcións do/a celador/a no servizo de Urxencias Hospitalarias

                U.D. 3. Funcións do/a celador/a nas urxencias dun Centro de Saúde.

                U.D.4. Acceso ao Servizo de Urxencias.

                U.D. 5. Triaxe

               U.D. 6. Estructura do Servizo de Urxencias

               U.D. 7. Recursos do Servizo de Urxencias.

               U.D.8. Movilización de pacientes.

              U.D 9. Primeiros Auxilios.

            9.1 Contusións

            9.2 Feridas

            9.3 Hemorraxias

            9.4 Queimaduras

            9.5 Traumatismo

Módulo 3. Transporte sanitario. ( 3 horas)

                 U.D 1 Trasporte de pacientes en ambulancias

                 U.D 2 Posicións do/a paciente durante o traslado

Módulo 4. Emerxencias extrahospitalarias. (9 horas)

                U.D. 1 Decálogo hospitalario

                U.D 2 Soporte Vital Básico

             2.1 Soporte Vital Básico Adultos

             2.2 Soporte Vital Básico Pediátrico

             2.3 Obstrucción da vía aérea por corpo extraño

Módulo 5. Actuación do/a celador/a en caso de morte do/a paciente (1 hora)

AVALIACIÓN

• A avaliación está formada por dúas partes: unha proba test e un suposto práctico.

• A proba tipo test está composta  de 30 cuestións pechadas: cada cuestión ten catro posibles solucións, das cales só unha é correcta.

• Para que a proba sexa considerada APTA, o/a alumno/a terá que ter o 70% das preguntas contestadas axeitadamente. Para isto contará cun tempo de 60 minutos e dúas oportunidades.

• No caso de querer repetir a proba, o sistema gardará a nota máis alta acadada polo/a alumno/a.

• O suposto práctico baséase nunha posible situación de urxencias e nunha sería de preguntas, tamén tipo test, sobre a mesma.

• O procedemento é o mesmo, 15 preguntas tipo  test, con catro posibles respostas das cales só unha é válida. O tempo co que o/a alumno/a conta para realizalo son 40 minutos e terá dúas oportunidades, manténdose a nota da máis alta.

• Para que o curso sexa considerado apto e poda emitirse o certificado, as dúas probas teñen que estar superadas correctamente.

O/a alumno/a obterá o seu certificado o mesmo día de finalización oficial do curso. Este é o certificado que acredita a formación recibida e os puntos baremables, co que só terá que imprimilo e presentalo. Estará dispoñible o mesmo día da data oficial de finalización do curso, tan pronto se completen as leccións.