Curso INTERVENCIÓN PSICOLÓXICA PARA NENOS/AS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDADE

Obxectivo xeral:

Unha vez finalizado este curso, o/a/a alumno deberá estar capacitado para coñecer o Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividade, os seus tipos, as súas características e os indicadores que nos axudarán a emitir un diagnóstico.

Obxectivos específicos:

- Coñecer  as principais características e causas do Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividade

- Coñecer as técnicas para para o diagnóstico e a avaliación do TDAH

- Estudar os principais tratamentos e terapias para o Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividade

UNIDADE DIDÁCTICA 1. TRASTORNO DO DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDADE 

1. Introdución ao Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividade

2. Naturaleza do trastorno

3. Factores que interveñen

    a. Factores xenéticos

    b. Factores neuroquímicos

    c. Factores ambientais

    d. Factores psicosociais

4. Síntomas do trastorno de hiperactividade en menores

    a. Síntomas de inatención

    b. Síntomas de hiperactividade

    c. Síntomas de impulsividade

5. Manifestacións clínicas

UNIDADE DIDÁCTICA 2. DIAGNÓSTICO E AVALIACIÓN  

1. Introducción ao diagnóstico e a avaliación da hiperactividade en nenos/as

2. Modelos cognitivos de TDAH

     2.1 Modelo cognitivo de déficit único

     2.2 Modelos cognitivos duais ou de déficit múltiple

3. Factores de risco de TDAH

     3.1 Compoñentes xenéticos

     3.2 Compoñentes non xenéticos

     3.3 Outros factores

4. Disfuncións neuropsicolóxicas do TDAH

5. Introducción ao diagnóstico clínico

6. Indicadores do TDAH en nenos/as

    6.1 Ámbito familiar

    6.2 Ámbito escolar

7. Diagnóstico según DSMV

     7.1 Trastorno por déficit de atención con hiperactividade 

     7.2 Outros trastornos por déficit de atención con hiperactividade especificado         

     7.3 Trastorno por déficit de atención con hiperactividade non especificado

8. Pasos a seguir na avaluación do trastorno

    8.1 Historia clínica

    8.2 Observación directa

    8.3 Avaluación psicolóxica

9. Probas e instrumentos para o diagnóstico e a avaliación

10. Patoloxías asociadas  ao TDAH

UNIDADE DIDÁCTICA 3. TRATAMENTO Do TDAH  

1. Tratamento do trastorno por déficit de atención con hiperactividade

 2. Tratamento farmacolóxico

3. Terapia conductual

4. Terapia cognitivo-conductual

5. Atención temperá do TDAH

6. Principais consecuencias do TDAH en nenos/as

-        Este curso consta dunha única avaliación final

-        Esta avaliación consta de 40 preguntas pechadas e o/a alumno/a dispón de 90 minutos para realizarlas.

-        Para que o exame se considere superado, con cal o curso estaría aprobado e o/a alumno/a habería conseguido o seu certificado, terá que ter un 60% das cuestións resoltas axeitadamente.

-        En caso contrario, terá outra oportunidade para realizar o exame.

O/a alumno/a obterá o seu certificado o mesmo día de finalización oficial do curso. Este é o certificado que acredita a formación recibida e os puntos baremables, co que só terá que imprimilo e presentalo. Estará dispoñible o mesmo día da data oficial de finalización do curso, tan pronto se completen as leccións.